前几天，西京学院官网发布一条人才引进的招聘公告，其中一项是引进辅导员的。有个朋友看到后就向我打听，有意向竞聘辅导员，在聊天中他问我：“怎么才能做好一名辅导员，怎样才是一名好的辅导员？”自认为是一名“老辅导员”的我竟然一时还真不知道该怎么回答这个问题，这也是我当初刚上班时的疑惑，也是我现在一直在琢磨的问题。

2006年，我毕业留校，当了一名辅导员，带了国际经济与贸易专业，3个班152名学生。虽然心理早有了准备，但是猛然间身份的转变，一时间还真未适应这个新的角色。面对这帮和我年龄相仿的学生，我该怎么做？于是去请教当时负责我系学生工作的曾科长，“我怎样才能做好一名辅导员？”他回答我：“这需要你自己多琢磨、多探索、多思考，适合别人的不一定适合你，慢慢摸索，在工作中找答案。”我又去请教时任专职副书记的刘主任，得到的还是类似的答复。

一

戴尔•卡耐基说：“记住人家的名字，而且很轻易地叫出来，等于给别人一个巧妙而有效的赞美。”于是我就先从记住每一位学生的名字开始，只要有空，就拿着学生的花名册看照片；只要班级有自习，就拿着带有照片的花名册去班级和学生聊天；只要有空，就去学生宿舍。那个时候电话还是“小灵通”，保存不了几个学生的信息，我就把纸质的花名册和宿舍分布图随身携带，便于随记随查，也就是从那时起我才有了背包的习惯。大概不到2个月，我记住了152名学生的基本信息，见到学生立刻就能叫出名字，说出公寓宿舍号，籍贯。慢慢地，也就成了学生的“知心朋友”。所以，我觉得，做好一名辅导员，请先从记住每一位学生的名字开始。

二

生日，对于每个人来说，都是别具意义的一个日子。我把所带学生的出生日期按月按日抄到本子上，记下每个学生的生日，当天在班级送上一句“生日快乐”。简单的一句祝福语，可以让他们暖到心里，感觉到老师的关爱，同学的友情，凝聚了班级团结向心力，增强了集体荣誉感。对学生还应一视同仁，分类指导，爱护每一位学生，不能因为成绩好坏把他们在工作中区分对待。关心学生的利益，学生事无小事，事事放心上，立足学生的成长与发展，这样学生才会真正信服于你。所以，我觉得做好一名辅导员，就要做心中有爱，眼中有光的辅导员，用心去发现每个学生的闪光点。

三

辅导员的工作复杂繁琐，因此在工作中会偶尔有厌恶、烦躁的情绪，有时还会面临煎熬，受尽委屈。因此，我们应该学会审视自己，调整心里落差。毕竟，辅导员是学生的人生导师，在他们“拔节孕穗期”，用正确引导、积极教育的方式为他们“扣好人生的第一粒扣子”，才能更好地帮助学生成长。所以，我觉得做好一名辅导员，就要拥有一颗强大的内心，尽量做到容言、容事、容人。

四

现在的学生思想都非常活跃，思维超前，利用各种新媒体获得的资讯和知识在一定程度上讲可能比老师还多。因此，辅导员在做好班级各项工作的同时必须加强自身建设，提高自身素质，学会学习，工作要创新，不能恪守老套，一成不变。所以，我觉得做好一名辅导员，工作方法就要因事而化、因时而进、因势而新。

总之，做好一名辅导员，成为一名好的辅导员，就是用真心去感召学生、用真爱去温暖学生、用真情去凝聚学生、用行动去引导学生。只要辅导员心系学生，引导他们成为胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的新时代青年，方能成为学生成长路上的知心朋友和人生导师。

作者简介：段领，西京学院万钧书院学生发展科科长

来源：中国教育干部网络学院