顶着“年度人物”的光环，就要常思考，多做事。我写过不少关于辅导员的文章，为啥？因为有经历，有体会，有感触，有情怀，对工作投入到出现了本领恐慌，职业焦虑，要是不做学生工作，我还能干点啥？

壹

前几天，范蕊写的文章掀起一波共鸣，的确，这支队伍心存美好，心存善良，范老师不愧是一位情感教育工作室的主持人，文字细腻，正如“在海滩上种花”一般，坚持中透着浪漫。我们的同事里不也有很多“齐晶”吗？自己不也是“齐晶”吗？之所以感同身受，是因为从文中的“齐晶”看到了工作，看到了对桌，更是看到了一个有爱的自己，一个忙碌的自己，一个信念坚定的自己。

贰

有爱是做好工作的前提，心中有爱有世界，眼中有光有格局。换句话说，不光是工作，干啥都得有爱，我相信每个辅导员都有那么几段忘不掉的经历，有那么几个印象深刻的学生，无论是深夜去医院陪护，还是推心置腹的谈话，无论是自掏腰包慷慨解囊，还是东奔西跑，为学生搭建锻炼的平台，等等。说这是工作，没错，本分是做完，但融入爱的理念，就是要把工作做好。

叁

我并不想把辅导员描绘成一个十分“苦情”的角色，学生工作确实忙，但去看看形色匆匆的人群，你会感慨“谁不忙”？好在与青年学生一起，生活中总是充满阳光与力量。辅导员有一种“职业病”，不管是休假聚餐还是培训讨论，只要凑在一起，总有一名老司机带节奏，无论什么话题都能拐到工作上，要么开成“吐槽大会”，要么开成“分享会”。前几年，也只是这支队伍内部惺惺相惜，互相道声辛苦，今天，更多的辅导员为自己代言，文章之所以刷屏，就是因为共情，欣喜的是，现在从中央到地方对高校思想政治工作是越来越重视，给予了更多的期望，越来越多的人也理解了“青春领路人”的不易，懂得了辅导员对于孩子成长的重要性，为整个教育事业的发展做出的贡献。

肆

做好工作除了感性，也要理性，这就是我想表达的，除了对工作的热爱，对学生的关爱，还要不断充电，从工作中找到乐趣，发现亮点，眼里有光是指有爱，肚里有货是指掌握知识和方法。我上大学的时候，本科毕业就能考辅导员，现在最低要硕士，不少高校要求博士，如今很多工作多年的辅导员也在努力考博士，这并不完全是为个人发展增加筹码，而是意识到理论指导实践的必要性，新时代的育人工作是立体的，全方位的，面对在多元文化背景下成长起来的一代人，原有的知识体系如不更新，就会被慢慢淘汰。    

伍

有没有这种感受，尽管天天东奔西跑，一年到头忙乎下来，却说不出自己到底干了点啥，所以我工作前4年的总结基本上是一样的，就是列个提纲，每年改个日期，改几组数据，我与考核“优秀”隔着800字的距离，主要是因为忙碌的事都是日常工作的东西，而且没有做出什么成绩，只是以不突破底线为标准，不去够高线，在繁琐中度过，把工作的费心、费力、费时、费事和不出成绩、不出亮点更多的归结为俗事缠身，没有结合自身实际去挖掘现有条件下更有效、更科学的管理方式，久而久之，产生职业倦怠，在排斥的状态下，觉得工作“没劲”“没价值”就不奇怪了。

陆

正所谓“好看的皮囊千篇一律， 有趣的灵魂万里挑一”，随着时间的推移，外在就不是先决条件了，而有趣的灵魂才是持续的吸引力，所以能将辅导员工作可持续发展下去，能成为学生们喜欢的辅导员，除了坚守与执念，更多的是研究与创新。举个例子，吃完饭都懒得去刷碗，但要是打牌，都特别来精神，咋差距这么大呢？就是因为刷碗是日复一日的重复劳动，没有新意，而打牌则不同，每把牌都不一样，重新排序组合能带来无限可能，这就是未知和创新给人带来的动力。如果我们打开思维，重新定义和审示辅导员，把研究开发学生的内在潜力作为工作的一部分， 兴趣也会增加许多。

柒

我们都听过“不忘初心，方得始终”，却少有人知道下一句“初心易得，始终难守”。这句话道出了“初心”的可贵，“始终”的不易。数十年如一日做好辅导员，并且做不过时的辅导员，“初心”是坚定的信念，实现“初心”并且支撑“始终”的则是知识。在过去的观念里，辅导员无非就是把学生带好管好，不出问题即可，然而现实中，并不那么简单？举一个例子，辅导员的职责之一就是维护校园稳定、保障学生安全。那些卧底传销组织、那些与校园贷斗智斗勇的辅导员，除了胆量还有大脑，依靠细致的观察与缜密的分析，及时发现存在的苗头与倾向，并能准确研判事态发展趋势及进程，还能妥善处理好后续工作及应对网上舆情，除了眼里的光，还要靠肚里的货。

捌

培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？对于今天的中国来说，教育不仅仅承载着传播思想、传播真理、塑造灵魂的时代重任，更承载着服务中华民族伟大复兴的重要使命。辅导员的自身修养与人格魅力对大学生有很大的影响，眼里有光，能扩展工作的宽度，而肚里有货，则是增加工作的厚度。

玖

最理想的状态，就是和一群志同道合的人，一起奔跑在实现梦想的道路上！回头有动人的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的方向！  

来源：《家画佳话》微信公众号